다양한 교수법을 적용한 수업을 개발하고 효율적으로 운영함으로써 우리 대학만의 특성화된 교수방법을 개발 및 공유하고자 합니다.

영어강의 수업 개발 지원

목적

교과목 특성을 고려하고 효과적인 영어강의 수업을 개발, 운영하기 위한 영어 강의 수업 설계 지원

 

대상

현재 영어강의를 운영하고 있거나 앞으로 영어강의 수업을 진행하고자 하는 교내 교수

 

내용

- 영어강의 컨설팅 지원(2회)

- 교수학습센터 프로그램 참여(2회 이상)

- 결과보고서 제출(수업계획서 및 강의안, 교수법 연구 및 적용, 수업결과 내용 등 포함)

※ 우수 사례로 선정된 경우, 연구결과 발표 및 공유

일정

TBL/PBL을 적용한 수업 개발 지원

목적

전공별 특성을 고려한 PBL(Problem Based Learning, 문제중심학습)과  TBL(Team-Based Learning, 팀중심학습)과 

교과목 개발을 통해 학습자들의 자기주도학습능력과 팀워크능력 발달

 

대상

PBL&TBL을 적용한 교과목을 개발하고자 하는 교내 교수

 

내용

- PBL&TBL 전문가 컨설팅 지원(2회)

- 교수학습센터 프로그램 참여(2회 이상)

- 결과보고서 제출(수업계획서 및 강의안, 교수법 연구 및 적용, 수업결과 내용 등 포함)

※ 우수 사례로 선정된 경우, 연구결과 발표 및 공유

 

일정

이러닝/블렌디드러닝 수업 개발 지원

목적

온라인 수업과 오프라인 수업의 장단점을 고려하여 과목 특성에 적합한 이러닝 및 블렌디드러닝 수업 개발 지원

 

대상

이러닝 및 블렌디드러닝 교과목을 개발하고자 하는 교내 교수

 

내용

- 신규 개발 또는 기존 콘텐츠를 활용한 신규 개발 중 택1

⋇ 교무처의 온라인 강좌 개발 지원과 중복되지 않음

- 이러닝 및 블렌디드러닝 컨설팅 지원(2회)

- 교수학습센터 프로그램 참여(2회 이상)

- 결과보고서 제출(수업계획서 및 강의안, 교수법 연구 및 적용, 수업결과 내용 또는 이러닝 강의 콘텐츠(8주차시 이상) 등 포함)

※ 우수 사례로 선정된 경우, 연구결과 발표 및 공유

일정